EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESPERTAR DE UM COMPROMISSO ACADÊMICO COM A SAÚDE

Karla Crozeta

Sandra Mara Alessi Muntsch

Liliana Muller Larocca

Fernanda de Oliveira Florentino dos Santos

Durante a realização dos treinamentos em um hospital de ensino no período de junho a agosto de 2005, o Projeto A Educação e o Processo de Trabalho da Enfermagem, vinculado a UFPR, cinco acadêmicas de Enfermagem desta instituição percorreram os corredores deste hospital tendo como objetivo a orientação de funcionários ou passando informações a seus colegas de curso no que se refere a segregação de resíduos. A metodologia utilizada foi a problematização, o que contribuiu para muitas reflexões sobre o impacto ambiental dos resíduos produzidos tanto no ambiente hospitalar como no domiciliar, bem como da prevenção dos acidentes de trabalho. Este trabalho proporcionou um espaço para a observação das situações que ocorrem nos serviços de saúde, como também das questões técnico-administrativas do gerenciamento de saúde, sempre de forma crítico-reflexiva. As questões intersetoriais, interdisciplinares e multiprofissionais estiveram em contato direto com a equipe, pois o trabalho envolve aspectos que fazem parte de um contexto maior a que os resíduos estão inseridos, e por isto, mesmo na fase acadêmica as questões políticas e administrativas fazem parte do cotidiano do aprendizado, o que traz uma grande experiência, pois desta forma descobre-se antecipadamente o que irão enfrentar enquanto profissionais. Diante deste contexto, a questão ambiental é fundamental para a promoção da saúde dos indivíduos como um todo, e devido ao impacto ambiental causado pela produção do lixo na sociedade atual, ainda mais se tratando de resíduos hospitalares, é imprescindível que o enfermeiro compreenda todas as questões envolvidas neste processo, para fazer a prevenção de doenças e a promoção da saúde. Enfim, o reconhecimento profissional e a realização pessoal percebidos por meio da receptividade e do interesse dos treinados, assim como a valorização do trabalho por parte da direção e da Comissão de Gerenciamento de Resíduos do hospital compensaram as dificuldades. Deste modo, podemos perceber que é possível fazer educação em saúde e que isto é recompensador, tanto no sentido de capacitar os profissionais, trazendo uma maior conscientização e da transformação da realidade de pensamento da comunidade, como no sentido de contribuir com a redução de gastos do hospital com os resíduos, além da preservação do meio ambiente e da saúde da comunidade, demonstrando assim que o enfermeiro é constantemente um educador.

Correspondência para: Karla Crozeta, e-mail: karla_rlf@yahoo.com.br