UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO PÓLO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE DA FOZ DO R

Juliana Vieira de Araujo Sandri

Adelita Hort

INTRODUÇÃO: A educação permanente para os profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS) é absolutamente necessária para mudança nas práticas reais dos serviços de saúde através da reflexão da sua própria práxis, onde o aprender e ensinar são incorporados no cotidiano das organizações e do trabalho. Propõe transformar o profissional em sujeito, colocando-o no centro do processo ensino-aprendizagem. A atualização técnico-científica é um dos passos de transformação da práxis. Identificou-se a necessidade de realizar um curso de aperfeiçoamento para os profissionais de saúde, tendo em vista a atual conjuntura de saúde vigente na localidade da AMFRI, a implantação e manutenção das equipes de saúde da família, que estão atuando na comunidade sem o devido preparo técnico-científico. Embora sejam profissionais qualificados, ainda, trazem consigo o modelo anterior de saúde. Acreditamos poder contribuir para o preparo destes profissionais que, na perspectiva do SUS, estejam aptos para o desenvolvimento de um projeto com as dimensões, abrangência e perspectivas do Programa de Saúde da Família (PSF). OBJETIVO: Habilitar os profissionais de saúde para o trabalho interdisciplinar com famílias no SUS através do aprimoramento técnico e científico. METODOLOGIA: A captação dos profissionais que atuam no PSF foi através das Secretarias Municipais de Saúde na abrangência dos 11 municípios, no total de 120 profissionais. O curso foi oferecido na Univali. A metodologia pedagógica utilizada foi a da problematização, com carga horária de 80 horas (teoria e prática). Os temas abordados foram: As bases políticas para o trabalho em saúde no SUS; programas de saúde; educação em saúde na perspectiva interdisciplinar; biosegurança e bioética; epidemiologia como subsídio de planejamento de saúde; trabalho interdisciplinar; territorialização e planejamento e programação estratégica de saúde. RESULTADOS: Pactuação entre os atores no processo através da articulação das esferas governamentais (Federal, Estadual e Municipal) e não governamentais (instituições de ensino); 97,5% dos profissionais foram capacitados, destes, 43,3% são enfermeiros, 26,6% são médicos e 27,49% são odontologos; aprimoramento dos conhecimentos, melhorando as condições de atendimento na assistência a saúde e na gestão dos serviços; planejamento estratégico elaborado na parte prática contemplou as reais necessidades melhorando a qualidade dos serviços e possibilitou apresentação em eventos científicos.

Correspondência para: Juliana Vieira de Araujo Sandri, e-mail: juliana@melim.com.br