EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SEGREGAÇÃO DE RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE

Karla Crozeta

Sandra Mara Alessi Muntsch

Lidia Lima

Paulo de Oliveira Perna

Bianca Neufeld

Fernanda de Oliveira Florentino dos Santos

Gisile Carolina Carvalho Ywata

Vivian Patricia Raksa

Com o intuito de capacitar alunos, funcionários e comunidade de um Hospital Universitário - HU na segregação de Resíduos de Serviços de Saúde (RSS) e prevenção de acidentes do trabalho, o Projeto denominado a Educação e o Processo de Trabalho da Enfermagem realizou o treinamento dos mesmos no período de junho a agosto de 2005. Isto se deve ao fato das mudanças normativas da Agência Nacional de Vigilância Sanitária-ANVISA em dezembro de 2004, que instituiu o treinamento e a capacitação dos envolvidos a fim da redução do volume de resíduos de saúde, e conseqüentemente do impacto ambiental por eles causado. Segundo a ANVISA, os resíduos infectantes devem passar por tratamento prévio para serem destinados ao aterro sanitário, elevando em muito o custo com os resíduos. Os treinamentos foram realizados neste hospital, no local e durante a jornada de trabalho dos funcionários nos períodos da manhã e da tarde. Os acadêmicos de enfermagem foram treinados durante o I Encontro de Acadêmicos de Enfermagem da UFPR, realizado no mês de agosto. A metodologia adotada foi a da problematização da situação concreta quanto a segregação de resíduos e da teorização da forma correta de destinação, tendo como fundamento a realização da síntese sobre todo o processo de segregação dos mesmos. O material de apoio didático foi composto de manuais, etiquetas, kit de RSS* (composto por lixeiras, materiais recicláveis, comuns e infectantes), simulações de situações de segregação de RSS e de ocorrência de acidentes do trabalho. O compromisso assumido com o HU em treinar o quadro de funcionários por completo e consolidar o projeto de educação permanente para os funcionários e acadêmicos, para fazer cumprir as legislações vigentes, durante o período de treinamento foram orientados 212 funcionários, sendo auxiliares e técnicos de enfermagem, enfermeiros, técnicos de laboratório e auxiliares de serviços gerais, além de 184 acadêmicos de enfermagem desta universidade, o que já refletiu em mudanças na perspectiva quanto à segregação, assim como efetivamente na redução do volume dos resíduos infectantes, o que demonstra o início do processo de separação. Mais uma vez, a educação na enfermagem é relevante para a conscientização da problemática ambiental, pois através da explanação do assunto e da abertura à questionamentos, os treinados demonstraram real interesse na separação correta e conseqüente redução na despesa hospitalar.

Correspondência para: Karla Crozeta, e-mail: karla_rlf@yahoo.com.br