Goiânia, 07 de novembro de 2005.

SERVIÇO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE: PROPOSTA PEDAGÓGICA DE TREINAMENTO

Marleide Alexandre Aguiar

Maria Rita Botelho Azevedo

Liliana Rosicler Teixeira Nunes Fava

Rosãngela Bezerra Brito Guimarães

Marinésia Aparecida Prado Palos

INTRODUÇÃO O trabalho exerce um papel fundamental nas condições de vida do homem, por ser uma atividade eminentemente social. Quando é capaz de satisfazer as necessidades básicas de subsistência, produz efeito positivo. Ao realizá-lo o homem expõe-se constantemente aos riscos presentes no ambiente laboral, os quais podem interferir diretamente em suas condições de vida. Os trabalhadores da área de saúde, particularmente os profissionais de enfermagem, que estão inseridos na área hospitalar, que assistem diretamente e continuamente ao paciente, em sua maioria executa o “cuidar” dentro da perspectiva do “fazer” e, conseqüentemente, expõe-se a vários riscos, podendo adquirir doenças ocupacionais causadas por fatores químicos, físicos, mecânicos, biológicos, ergonômicos e psicossociais que podem ocasionar doenças e acidentes de trabalho (BULHÕES, 1998). Dentre os riscos mecânicos, estão às lesões causadas pela manipulação de objetos cortantes, penetrantes e as quedas. A exposição ocupacional por material biológico é entendida como a possibilidade de contato com sangue e fluidos orgânicos no ambiente de trabalho, e as formas de exposição incluem inoculação percutânea, por intermédio de agulhas ou objetos cortantes, e o contato direto com pele ou mucosa. O contato com microorganismos patogênicos oriundos de acidentes ocasionados pela manipulação de material pérfuro-cortante ocorre, com grande freqüência na execução do trabalho de enfermagem. Segundo MACHADO (1992), em estudo realizado no Brasil, com trabalhadores de saúde, visando à identificação do risco ocupacional de infecção pelo vírus HIV, foi constatado que 88,8% dos acidentes de trabalho notificados acometeram o pessoal da enfermagem. OBJETIVO GERAL Avaliar a proposta pedagógica

Correspondência para: Marleide Alexandre Aguiar, e-mail: marleidealexandre@yahoo.com