“ESPAÇO ABERTO” – PARCERIA ENTRE A ESCOLA E SAÚDE

Elizane Regina Sandor

Maria Regina G.Barbieri

Sonia Maria M. Gaban

Valdelice Bispo Silva

Maria do Rosario Q Carnesecca

Maria Tereza Ramalho

INTRODUÇÃO: Os estudos sobre adolescência apontam a população adolescente como vulnerável e, com urgente necessidade de intervenção. Pensando nisso, a Prefeitura do Município de Araraquara-SP, Secretaria Municipal de Saúde, através da junção de profissionais das Unidades Básicas de Saúde e Centro de Referência do Jovem e Adolescente – CRJA, construíram uma proposta de parceria entre Saúde e Educação para ser desenvolvida dentro das Escolas da Rede Pública de Ensino. OBJETIVOS:Refletir com adolescentes, no espaço escolar, temas relevantes com o propósito de empoderar os alunos para enfrentarem situações que envolvem o entorno da adolescência de forma crítica e responsável. METODOLOGIA: Em 2004, os funcionários das Unidades Básicas de Saúde – Santa Angelina e Selmi Dei IV receberam uma formação em Aconselhamento em DST/HIV/Aids, promovido pelo Programa Municipal de Prevenção e Controle das DST/HIV/Aids, através do Serviço de Educação Permanente e Centro de Referência do Jovem e Adolescente. Uma das metas definidas para 2005, foi desenvolver atividades de saúde com adolescentes nas Escolas Públicas do Município de Araraquara. A população alvo: alunos de 7ª séries; totalizando cinco encontros, 1 vez por semana com 2 horas de duração e abordados temas como Adolescência; Puberdade; Auto-Estima; Sexualidade; Gravidez na Adolescência; DST/Aids e Drogas. A metodologia utilizada contou com músicas, dinâmicas, exposição comentada e dramatização. RESULTADOS: ·Sensibilização e envolvimento dos alunos das Escolas Públicas de Araraquara; ·Favorecimento do vínculo adolescente/ profissional de saúde para que o jovem busque a Unidade Básica como recurso de Promoção e Prevenção de Saúde; ·Fortalecimento da rede de proteção ao adolescente através da parceria Educação e Saúde. CONCLUSÕES: Consideramos relevantes e urgentes, a equipe das Unidades Básicas de Saúde repensarem sua atuação junto aos adolescentes, uma vez que tal população apesar da vulnerabilidade apresenta dificuldades em buscar a Promoção de Saúde. Para tanto, a elaboração e execução dessa proposta, torna-se válida, a partir do momento que estabelece a Escola como local promotor e construtor de sujeitos responsáveis por suas próprias histórias, além disso, dá possibilidade para que através do vínculo criado entre os adolescentes e profissionais de saúde, o espaço do Centro de Saúde torne-se aberto para que o adolescente possa dele usufruir quanto assim desejar.

Correspondência para: Elizane Regina Sandor, e-mail: elisandor@ig.com.br