EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ENFERMAGEM: OS EIXOS QUE NORTEIAM O TRABALHO

Francine Lima Gelbcke

Nádia Chiodelli Salum

Léia Emília May

Eliane Matos

Maria Patrícia Locks de Mesquita

Tânia Soares Rebello

Eliane Nascimento

Maria de Fátima Custódio Padilha

As novas formas e significados que o trabalho vem assumindo na sociedade moderna exigem nova compreensão e competência dos profissionais de saúde no seu processo de formação pessoal e para o exercício da cidadania. Nesta crescente incorporação de novos paradigmas torna-se imprescindível uma estreita relação entre educação e trabalho, para assim possibilitar o desenvolvimento das habilidades cognitivas, comportamentais e éticas dos profissionais. A partir da relação educação e trabalho, este estudo pretende apresentar os eixos que estruturam a organização do Centro de Educação e Pesquisa em Enfermagem (CEPEN), órgão de assessoria da Diretoria de Enfermagem do Hospital Universitário. Este órgão tem por finalidade o desenvolvimento de atividades educativas junto aos trabalhadores de enfermagem da instituição e incentivo à produção do conhecimento na perspectiva de uma enfermagem de referência. Este órgão tem suas atividades voltadas para aproximadamente 600 profissionais de enfermagem que atuam nas diversas unidades assistenciais de Enfermagem, sendo que estas atividades estão estruturadas a partir de quatro eixos norteadores, quais sejam: educação no trabalho, gestão de pessoas, formação profissional e pesquisa. No eixo educação no trabalho encontra-se os programas de inclusão institucional, capacitação e atualização. No eixo gestão de pessoas as atividades estão voltadas para o recrutamento e seleção de pessoal, política de remanejamento interno, liberação para cursos e eventos e avaliação do desempenho profissional. No eixo formação profissional o CEPEN coordena as solicitações de estágios curriculares e extra curriculares, aperfeiçoamento profissional e visitas de escolas, serviços e outros às dependências do Hospital. No eixo pesquisa, estimula e assessora atividades internas de pesquisa com base na prática cotidiana, na perspectiva de articulação entre teoria e prática contribuindo desta forma para a produção e divulgação do conhecimento na instituição. Externamente, estimula e favorece a participação de profissionais de enfermagem em programas de especialização, mestrado e doutorado, dos quais resultam estudos e pesquisas que enriquecem o conhecimento de enfermagem. Esta perspectiva de atuação do CEPEN, através de um processo atualizado e revisado continuamente, busca a valorização dos trabalhadores e o crescimento pessoal e profissional destes, com vistas à melhoria da qualidade da assistência, contribuindo também para o crescimento da própria profiss

Correspondência para: Francine Lima Gelbcke, e-mail: fgelbcke@nfr.ufsc.br