O PAPEL DA ESCOLA E O ENSINO EM SAÚDE

Ana Lara Girardi

Roque Ismael da Costa Güllich

Gilberto Souto Caramão

O trabalho tem como objetivo principal, analisar o papel das escolas públicas de um município da região Noroeste do estado do RS e do seu processo pedagógico quanto ao ensino da saúde nas séries iniciais. Metodologicamente, a pesquisa foi constituída a partir uma abordagem qualitativa, com posterior análise de conteúdo do tipo diagnóstica, fruto de um questionário aberto respondido por quinze professores que participaram da pesquisa e também a análise documental, sendo que os documentos investigados foram os currículos contendo os conteúdos programáticos a serem trabalhados e os livros didáticos, que representam fontes de busca e informação amplamente utilizadas nas escolas. O resultado desta discussão sobre a temática aponta a necessidade de uma maior relevância em relação ao ensino da saúde apresentados nos currículos através de uma readequação pedagógica dos professores no sentido de trabalhar esta questão e o discurso circunscrito nos livros remete a algumas categorias onde é preciso melhorias deste material por apresentar aspectos falhos na educação para a saúde. Sugere-se que a Enfermagem contribua para que novos trabalhos em educação em saúde sejam realizados, a fim de contemplar novos aspectos desta questão, para que num futuro próximo, possam-se constatar melhorias nesta área, percebidas através da prevenção individual e coletiva aos agravos à saúde e também do autocuidado dos sujeitos com relação às enfermidades crônicas.

Correspondência para: Gilberto Souto Caramão, e-mail: gilberto@setrem.com.br