JOVENS PROMOTORES DA SAÚDE E DOS DIREITOS SEXUAIS E REPRODUTIVOS

Daniela de Castro Barbosa

Aida Victoria Garcia Montrone

Maria Waldenez Oliveira

A educação do jovem, como de qualquer pessoa, se dá em diversos espaços e grupos. E é nessas situações que ele encontrará os conhecimentos que necessita para a formação de seus valores e atitudes. Fornecer ao jovem a opção de um espaço educacional que lhe permita acesso a conhecimentos científicos, no âmbito biopsicossocial e no dos direitos pode representar a oportunidade de contrapor, reforçar, questionar os outros conhecimentos que vem buscando no processo de construção de si próprio como adulto. Este projeto constitui-se nesse espaço opcional. Acrescentando-se que os conhecimentos citados são debatidos com jovens que, por sua vez, os apresentam a outros jovens, no que se constitui o que denominamos de “educação entre pares”. Seu enfoque é a saúde e os direitos sexuais e reprodutivos. OBJETIVOS: O projeto divide-se em dois cursos: "Educação Sexual de adolescente para adolescente" que tem como objetivo a formação de agentes educacionais na área de sexualidade e direitos reprodutivos, e o "Agente Educacional e sua prática", que tem um caráter de educação permanente e visa o aprimoramento dos conhecimentos dos educadores já formados bem como a promoção de ações educativas em escolas do bairro. METODOLOGIA: Para as atividades são utilizadas dinâmicas de grupo, dramatizações, entre outras. O Curso “Educação Sexual de adolescente para adolescente” aborda tanto conteúdos relacionados à sexualidade e direitos reprodutivos como estratégias de educação comunitária. Os agentes educacionais formados participam de reuniões para aprimoramento, discussões de novas temáticas e realizam ações educativas em escolas da comunidade no curso “O agente educacional adolescente e sua prática”. RESULTADOS: Em 8 anos de trabalho (1997-2005) foram formados 65 jovens educadores que realizaram Ações Educativas formais e informais para uma população de 1453 jovens pertencentes a comunidades empobrecidas de bairros periféricos da cidade de São Carlos (SP). CONCLUSÃO: A educação entre pares é uma estratégia importante para o desenvolvimento do protagonismo juvenil. A permanência dos agentes já formados e a adesão de novos agentes às atividades deste projeto demonstram que as estratégias e os objetivos estão adequados a este grupo social.

Correspondência para: Daniela de Castro Barbosa, e-mail: danicbarbosa@yahoo.com.br