EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: INTEGRAÇÃO SERVIÇO-ENSINO

Sybelle de Souza Castro Miranzi

Darlene Mara dos Santos Tavares

Helena Hemiko Iwamoto

Ana Lúcia de Assis Simões

Sandra de Azevedo Pinheir

INTRODUÇÃO: A Universidade Federal do Triângulo Mineiro vem desenvolvendo ações assistenciais, educativas e de humanização através dos programas de extensão universitária de caráter multiprofissional e interdisciplinar. No decorrer deste trabalho contou-se com a participação dos cursos de Graduação em Medicina, Enfermagem e Biomedicina cuja finalidade foi a de integrar saberes para a atenção integral a saúde e promover a integração serviço-ensino, entendida como emancipatória da aprendizagem acadêmica. OBJETIVO: Propõe-se a indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão na busca de soluções para grandes desafios apresentados no ensino acadêmico com intuito de sensibilizar os acadêmicos quanto à importância do trabalho educativo/assistencial em saúde, ao mesmo tempo em que pretende fornecer embasamento teórico/prático a estes futuros profissionais através da inserção nos serviços de atenção primária, secundária e terciária. METODOLOGIA: Foram selecionados bolsitas de extensão, oferecidos campos de práticas sob a supervisão direta do profissional do serviço e indireta de um supervisor da área do curso. Campos de práticas: ambulatórios, PSF, equoterapia, Programa de atendimento domiciliar e Saúde do escolar. Mensalmente os acadêmicos apresentavam relatórios individuais, auto-avaliação, avaliação do profissional da área, avaliação do usuário sobre atendimento recebido e folha de freqüência às atividades. Próximo ao término do estágio todos os bolsitas elaboraram um trabalho científico, na modalidade oral, apresentado na Jornada de Extensão. RESULTADO: Foram realizadas consultas que contemplavam: anamnese, exame físico, encaminhamentos a serviços especializados, orientação individual, curativos, aferição de pressão arterial, teste de glicemia capilar se necessário. Em vários campos foram realizadas visitas domiciliares, pronto atendimento, atividades educativas em saúde que incluíam: palestras, teatros, fantoches, filmes, grupos de discussão, entre outros. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Projetos de extensão desta natureza são fundamentais para a formação dos acadêmicos da área da saúde, pois, propiciam o contato com comunidade e a aplicação do conhecimento teórico na prática. Além de contribuir para uma formação acadêmica pautada nos princípios da promoção da saúde e prevenção de doenças, formando profissionais para atuarem no SUS.

Correspondência para: Sybelle de Souza Castro Miranzi, e-mail: sybelle@mednet.com.br