DIAGNÓSTICOS DE NANDA EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

Fernanda Paula Cerantola Siqueira

Marciela Souza Miller

Eleny Rosa Guimarães

Ana Elisa Romão Silva Nogueira

Conceição Aparecida Benetti e Silva

É comum para a criança a doença e a hospitalização ser um processo desconhecido, causador de muitos medos e incertezas, neste sentido podemos afirmar que na presença de uma assistência planejada, o enfermeiro poderá ajudar a criança e a família a transpor este momento de crise. Objetivo: Identificar os diagnósticos de enfermagem, segundo NANDA presentes durante o período de internação de crianças assistidas pelos acadêmicos de enfermagem. METODOLOGIA: Estudo de natureza descritiva. A população foi constituída por crianças internadas em uma unidade pediátrica de um Hospital Universitário, desta foi extraída uma amostra selecionando as crianças que foram assistidas pelos acadêmicos de enfermagem durante o desenvolvimento das atividades práticas da disciplina de Enfermagem Materno-Infantil, no período de abril a junho de 2005. As crianças foram assistidas pelos acadêmicos através das seis etapas do processo de enfermagem, segundo HORTA (1979). Onde na etapa do diagnóstico associou-se o desenvolvimento da taxonomia II de NANDA, após a capacitação dos alunos para esta temática. RESULTADOS: 33 crianças foram assistidas pelos acadêmicos de enfermagem, 85% foram acompanhadas pelo pai/mãe durante a internação, as faixas etárias predominantes foram os lactentes e pré-escolar, sendo 55% do sexo masculino. Os diagnósticos de enfermagem mais freqüentes 96,9% Risco de Infecção, 75,7% Risco de tensão do papel de cuidador, 72,7% Integridade de pele prejudicada, 63,6% Atividades de recreação deficiente, 57,5% Padrão do sono perturbado, 42,4% Mobilidade física prejudicada, 39,3% Padrão respiratório ineficaz, 36,3% Desobstrução ineficaz de Vias Aéreas Superiores/Comportamento infantil desorganizado, 27,2% Constipação/Medo/ Paternidade ou maternidade prejudicada, 24,2% Dor aguda/Risco de aspiração, 21,2% Disposição para eliminação urinária melhorada/Risco de quedas, 18,1% Risco para volume de líquidos deficiente. Os demais tiveram uma freqüência inferior a 15%. CONSIDERAÇÕES FINAIS: este estudo proporcionou uma avaliação do instrumento utilizado para o desenvolvimento da sistematização da assistência de enfermagem pela disciplina, contribuiu para a formação do aluno no processo ensino-aprendizagem da assistência. Permitindo uma assistência planejada, identificando as necessidades de maneira individualizada, considerando cada criança e família única, respeitando suas diferenças sociais, econômicas e culturais.

Correspondência para: Fernanda Paula Cerantola Siqueira, e-mail: rafasika@hotmail.com