PROCESSOFÓLIO: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A CONSTRUÇAO DO CONHECIMENTO

Fernando C. Martins da Silva

Penha R. Firmes

Virginia Fernanda Romano dos Santos

(INTRODUÇÃO) Trabalho realizado na forma de processofólio no 1º periodo do curso de enfermagem da Unilinhares localizada no norte do Espirito Santo,na disciplina de Interação Social I no decorrer do ano de 2005/1. (OBJETIVO) Visava contextualizar as temáticas desenvolvidas, as quais foram neoplasias e desnutrição propostas pela disciplina de Interação Social I constituída por quatro conteúdos: Epidemiologia, Informática, Metodologia de pesquisa e Práticas vivencias. Para se alcançar o objetivo geral colocaram-se os seguintes objetivos específicos: oferecer recursos que favoreçam a integração dos aspectos práticos e teóricos relacionados aos temas desenvolvidos; Valorizar e estimular o corpo discente a adquirir o hábito de leitura; Promover o aprendizado e ensino motivando o aluno a busca contínua do conhecimento. (METODOLOGIA) A construção do processofólio foi realizada no decorrer do 1º semestre de 2005, sob orientação direta do professor ministrante do conteúdo de práticas vivenciais. Trata-se de estudo descritivo, o qual realizou-se paralelamente pesquisas bibliográficas, visitas à hospitais e orfanatos, entrevistas desenvolvidas com os profissionais da área de saúde. (RESULTADOS) O resultado obtido foi a produção de um volume no forma de dossie, com figuras, gráficos, fotos, relatórios, trabalhos, dramatizações, paródias, reflexões e auto-avaliação relacionados às tematicas da desnutrição e da neoplasia, tornando um desafio para o corpo discente. A construção de um processofólio foi bastante diversificada conforme o desenvolvimento intelectual do aluno, dessa forma tornando esse trabalho mais atrativo. (CONCLUSÃO) Foi possivel concluir que um conjunto de informações provenientes dos mais variados métodos de ensino de modo que impulsiona o corpo discente ao desenvolvimento intelectual através da confecção do mesmo. Ao mesmo tempo esse recurso permite transformar o conhecimento do senso comum para uma visão mais científica de modo amplo, crítico e sistematizado a partir da integração da teoria e da realidade referentes as temáticas estudadas. PALAVRAS CHAVES: Conhecimento - Processofólio - Informações

Correspondência para: Virginia Fernanda Romano dos Santos, e-mail: virrom@oi.com.br