A PERCEPÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM: PROCESSO DE ENFERMAGEM

Daniele de Lima Goetz Fagundes

Ana Carla Dantas Cavalcanti

Trata-se de um estudo da percepção dos acadêmicos de enfermagem no Estágio Supervisionado I e II sobre o processo de enfermagem. Como forma de subsidiar a assistência no cenário do cuidado na formação profissional. O processo de enfermagem é um método no qual sistematizamos os cuidados de enfermagem para cada cliente. Wanda Aguiar Horta (1979, p. 36) enfatizava que: “Assistência de enfermagem é a aplicação, pela (o) enfermeira (o), do processo de enfermagem para prestar o conjunto de cuidados e medidas que visam atender as necessidades básicas do ser humano”. Este é desenvolvido através de seis fases: histórico de enfermagem; diagnóstico de enfermagem; plano assistencial; prescrições de enfermagem; evolução e prognóstico. De acordo com Alfaro-Levefre (2005, p. 29) o processo de enfermagem: “É uma forma sistemática e dinâmica de prestar os cuidados de enfermagem. Essencial a todas as abordagens de enfermagem, o processo de enfermagem promove cuidado humanizado, dirigido a resultados (orientado a resultados) e de baixo custo. Também impulsiona as enfermeiras à continuamente examinarem o que estão fazendo e a estudarem como poderiam fazê-lo melhor”. Identificar a percepção dos acadêmicos de enfermagem sobre esta metodologia foi o objetivo deste estudo. Apóia-se em uma abordagem qualitativa descritiva, o cenário para coleta de dados foi uma universidade privada do Estado do Rio de Janeiro, a população alvo foram acadêmicos de enfermagem do 8° período, a coleta de dados foi através de uma entrevista estruturada com as categorizações dos resultados obtidos. Os resultados da coleta de dados apontam que o processo de enfermagem apresenta diversos significados, que inclui desde a importância de se realizar uma assistência de forma individualizada e organizada, e também a aplicabilidade dos conhecimentos científicos para melhoria na qualidade do cuidado de enfermagem assim como a falta de incentivo professor supervisor nesta metodologia. Torna-se evidente a necessidade de ampliarmos os estudos sobre esta temática para a melhoria da sistematização da assistência de enfermagem na formação profissional.

Correspondência para: Daniele de Lima Goetz Fagundes, e-mail:

danielefagundes@terra.com.br