A INSERÇÃO DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

Lúcia de Fátima Silva de Andrade

Miriam Garcia Leoni

A modalidade do estudo se enquadra na reflexão teórico-filosófica com abordagem qualitativa. O objeto de reflexão é a inserção da investigação científica no Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Estácio de Sá. Objetiva refletir sobre os desafios da inserção investigação científica na Graduação em Enfermagem como competência transversal do discente e os possíveis benefícios para a qualidade da assistência de Enfermagem na prática do dia-a-dia. O referencial teórico vincula-se aos princípios da complexidade de Morin e competência de Perrenoud. O curso possui em sua matriz curricular quatro disciplinas que possuem como meta principal instrumentalizar o aluno para o conhecimento dos métodos científicos, e incentivá-los a desenvolver pesquisas. O curso procura atender ao Art. 9º das Diretrizes para o Curso de Graduação em Enfermagem (2001) a qual reforça que o Projeto Pedagógico do curso deverá buscar a formação integral e adequada do estudante através de uma articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão/assistência. As disciplinas são: Metodologia Científica (2º Período),Pesquisa em enfermagem (5º Período), Projeto de trabalho de conclusão de curso (7º período) e Trabalho de Conclusão de Curso (8º Período) As disciplinas do 7º e 8º períodos vêm atender ao Art. 12 da referida diretriz que afirma que para conclusão do Curso de Graduação em Enfermagem, o aluno deverá elaborar um trabalho sob orientação docente. Paralelamente existe um trabalho de sensibilização por parte da direção e Coordenação do Eixo de Pesquisa no incentivo aos docentes para que a curiosidade científica seja desenvolvida desde o primeiro período nos estudantes, de maneira transversal durante os quatro anos do curso. Conclui-se que é grande desafio enfrentar a complexidade de tal empreendimento, tendo em vista a imensa responsabilidade de formar Enfermeiros que possuam competências e habilidades para exercer a profissão de Enfermagem com um olhar voltado para a pesquisa e que a utilizem efetivamente no seu dia-a-dia quando concluírem a da graduação e se estabelecerem em seus locais de trabalho, contribuindo para a produção de conhecimentos e para a qualidade da assistência de Enfermagem prestada ao cliente.

Correspondência para: Lúcia de Fátima Silva de Andrade, e-mail: lluccia@terra.com.br