EDUCAÇÃO EM SAÚDE - O CUIDADO À FAMÍLIA NO PROCESSO DE VIVER HUMANO

Keyla Cristiane do Nascimento

Patrícia Kuerten Rocha

Patricia de Gasperi

Letícia Colossi

Juliana Aparecida Ribeiro

INTRODUÇÃO: Trata-se do relato de experiência vivenciado com discentes da 4ª unidade curricular do curso de graduação em enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, na realização de oficina sobre família, na disciplina o cuidado no processo do viver humano. OBJETIVO: Despertar no discente de enfermagem a noção do cuidado à família cuidadora dos clientes adultos e idosos, agudos ou crônicos, hospitalizados e/ou no domicílio. METODOLOGIA: A realização da oficina, deu-se através de dinâmica de grupo, onde os alunos foram divididos em três subgrupos e receberam conteúdos distintos para trabalharem a representação de comportamentos e expressões familiares frente as situações apresentadas nas intercorrências clínicas e cirúrgicas do cotidiano da enfermagem, enfocando seus sentimentos. Os conteúdos foram divididos em situações observadas na clínica médica, na clínica cirúrgica e no centro cirúrgico. RESULTADOS: Com o desenvolver da dinâmica proposta obteve-se uma série de resultados positivos com os alunos. Os mesmos, após as discussões dos temas em cada subgrupo, expuseram os sentimentos, as expressões e os comportamentos que imaginaram surgir em cada situação exposta. Os sentimentos expressos foram: cobrança, solidariedade, preconceito, culpa, medo, apoio e necessidade de informação, entre outros. Cada sentimento apresentado pôde ser trabalhado com o grupo, levando-os a repensar no cotidiano profissional. CONCLUSÕES: Através desta dinâmica, os discentes passaram a perceber o impacto do cuidado à família cuidadora do cliente adulto e idoso, os sentimentos que permeiam as relações de cuidado e as mudanças no estilo de vida familiar como conseqüência das intercorrências clínicas e cirúrgicas vivenciadas no processo de viver humano. Esta forma de trabalho facilita a educação para a saúde, enfocando a família, pois torna o conteúdo acessível aos alunos quando usa formas criativas de abordar os temas compartilhando o conhecimento da ciência usando a arte, a afetividade e o compromisso social.

Correspondência para: Patrícia Kuerten Rocha, e-mail: pkrochaucip@yahoo.com.br