A EDUCAÇÃO ROMANA: INFLUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM

Marcos Andrade Silva

Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva

Eliane Ramos Pereira

Trata-se de um estudo que tem como objeto de estudo a educação romana e as suas influências na enfermagem. A importância está em que no tempo hodierno ainda podemos notar a influência desta educação nos vários campos do saber, inclusive na enfermagem. Objetivou-se destacar da literatura as influências principais desta educação romana e analisar em que medida ela se faz presente na enfermagem. O estudo é de natureza qualitativa e bibliográfico no que tange às suas fontes de coleta de dados. Os resultados desta pesquisa basiam-se nos seguintes: o ideal romano de educação decorre, principalmente, da concepção de direitos e deveres. Tinham uma mentalidade prática e procuravam alcançar resultados concretosadaptando os meios aos fins. Numa educação centralizada na formação do cráter moral das pessoas, a família desempenha um papel muito importante. A situação da mulher em Roma era mais elevada do que no restante dos impérios da Antigüidade; ela exercia grande autoridade dentro da família. A característica fundamental do método da educação romana era da imitação. O método característico era a educação prática. Aprendia-se fazendo a coisa que se tinha de fazer. A educação primitiva romana (753-250 a. C) era dada praticamente no lar. Durante a última parte desse período surgiram as escolas elementares (ludi), que passaram a ministrar os rudimentos das artes de ler, escrever e contar. O mestre dessas escolas chamava-se ludi-magister. A Grécia, ao ser transformada em província romana, passou a influir decisivamente sobre a cultura do conquistador. A arte da oratória chegou a ser o meio mais eficaz para ocupar as magistraturas ou influir poderosamente na vida social. O contato com os outros povosfez surgir novos tipos de instituições educacionais, tais como as escolas gregas de gramática e de retórica e a escola de retórica latina. Com as mudanças históricas, a cultura grega continua se impondo nos mais diversos aspectos da vida romana. A escola do retórico em Romaministrava o treino completo de oratória, e era frequentada por aqueles que pretendiam dedicar-se a uma carreira pública. Conclui-se que Roma e Constantinopla tiveram os melhores centros docentes e quea educação romana influiu decivamente na enfermagem e na conquista pela cidadania, pois é com ela que aprendemos a cerca de direitos e deveres para semos cidadãos.

Correspondência para: Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva, e-mail: rafamig@terra.com.br