PLANEJANDO UMA PRÁTICA PEDAGOGICA NA ENFERMAGEM

Janelice de Azevedo Neves Bastiani

Cleonete Elena Argenta

O trabalho aborda uma proposta de construção de um projeto político pedagógico, exercita uma abordagem metodológica e reflete sobre a atuação de enfermeiros/facilitadores junto a trabalhadores da enfermagem em um curso de formação profissional instrumentalizando-se numa prática pedagógica autônoma, humanizante e significativa. A dinâmica de contínua mudança que marca a modernidade, por meio de pactos sociais e políticos é que garantem, de fato, o exercício da cidadania com autonomia. A escola é o local propício para que ocorra confronto das várias interpretações de conhecimentos, desenvolvendo as habilidades, verbal, mental e de relações, através da cooperação dos alunos e facilitadores, possibilitando a autonomia intelectual, social e moral. A aprendizagem se realiza quando o aluno elabora o conhecimento, baseando-se em ensaios, no erro, na pesquisa, na investigação e na solução dos problemas. O homem como ser capaz é sujeito de sua própria aprendizagem. A diversidade das capacidades humana é basicamente inata, podendo modificar-se no decorrer da vida para mais ou para menos, o empenho nas ações e atividades podem aumentá-las, assim como desinteresse e desuso podem reduzi-las. Aprender a aprender, para poder ensinar aprendendo. A lógica desta frase está fundamentada na palavra-chave bom –senso e na visão do aluno como centro do ato educativo. A pedagogia se constitui como ciência na própria práxis educativa, nela, teoria e prática educativa se “interpenetram, se supõem, se determinam”. O objetivo geral é a aplicação do Arco de Charles Maguerez para o desenvolvimento do processo de ensino – aprendizagem. A Escola deve buscar construir o plano político pedagógico de forma participativa, aglutinando crenças, convicções, conhecimentos da comunidade escolar e do contexto social e científico, constituindo-se em um compromisso político pedagógico coletivo, como afirma EFOS apud Reibnitz apud Veiga (2000). Na base filosófica o projeto político e pedagógico, concebe o ser humano como um ser crítico, consciente de si mesmo, justo e leal aos princípios da ética e da moral que delineiam a conduta humana.

Correspondência para: Janelice de Azevedo Neves Bastiani, e-mail: bastiani@ibest.com.br