APRESENTANDO TCC EM FORMA DE POSTER: ANALISE EXPLORATORIA

Valnice de Oliveira Nogueira

Rosadélia Malheiros Carboni

Durante a graduação em enfermagem, um dos requisitos que deve ser cumprido em algumas instituições é o desenvolvimento de um trabalho de conclusão de curso (TCC) no último ano. O TCC gera muita ansiedade nos discentes desde o início, quando iniciam o pré-projeto e esta ansiedade culmina com a entrega do trabalho que será submetido a uma avaliação da elaboração escrita, assim como também a uma avaliação do trabalho apresentado sob a forma de pôster. O processo de avaliação é parte integrante, necessária e imprescindível do processo de aprendizagem. Acredita-se que o que mais fortalece este sentimento seja a exibição em pôster, em virtude da maioria nunca ter apresentado trabalhos em eventos científicos e o dia da apresentação do TCC é considerado na escola em que se realizou o estudo como tal. É necessário que os docentes enfatizem a importância da divulgação dos resultados de pesquisas para que outros profissionais tenham acesso às novas descobertas, com o objetivo maior de reverter os resultados para a prática. Por isso, eles devem se empenhar em transformar futuros colegas em profissionais que reconhecem e valorizam a contribuição da pesquisa para a qualidade do cuidado e o crescimento da profissão. Somente o conhecimento e o acesso às informações científicas servem como guia no estabelecimento de ações que conduzam com segurança o cuidado prestado pela equipe de enfermagem. O docente que acompanha o aluno durante todo o processo de elaboração do TCC percebe a apreensão dos alunos, porém, não conhece os reais sentimentos vivenciados por ele em relação à apresentação do TCC através de pôsteres. Mediante a isto, quais são então esses sentimentos?Este estudo teve como objetivo conhecer os sentimentos vivenciados pelos graduandos de enfermagem mediante a apresentação do TCC sob a forma de pôster após a sua realização. É uma pesquisa de campo exploratória realizada em uma Instituição de Ensino Superior privada da cidade de São Paulo em junho de 2004. A amostra foi constituída por 57% dos graduandos do oitavo semestre. Dos entrevistados,51% referiram que a apresentação do pôster foi muito importante,90% responderam que a apresentação do pôster superou as expectativas e a argüição foi mais fácil do que se esperava. Os sentimentos mais vivenciados em relação à apresentação do pôster foram sensação de dever cumprido, superação das próprias expectativas,reconhecimento pessoal e acadêmico e competência. Quanto à argüição foram ansiedade, calmaria,aptidão e preparo.

Correspondência para: Valnice de Oliveira Nogueira, e-mail: vallnog@uninove.br