Na Imagem Filmica o Ideal e o Real da Enfermagem

Carmen Maria dos Santos Lopes Monteiro Dantas da Silva

Suzelaine Tanji

Adriana Aparecida Simoura

Vanessa Batista Melgaço

O universo da imagem é fascinante, por envolver leituras, viagens na formação do conhecimento e na descoberta do mundo. Instiga-se a realidade imagética ao mediar comunicação, debate e reflexão crítica. É o desafio, um devaneio do quase ideal no real, dois cenários que se confrontam no cotidiano dos sujeitos ao olhar a real prática profissional do enfermeiro. O estudo em tela pretende contribuir, para as instituições de ensino de enfermagem, ao realçar a validade da linguagem cinematográfica como estratégia educacional na trajetória do ideal e o real no exercício da profissão. No decorrer do estudo, delimitou-se como objetivo, identificar a linguagem do ideal e do real na enfermagem retratada pela imagem cinematográfica. Optamos pelo estudo qualitativo, com análise filmica. Os sujeitos foram vinte e cinco alunos do Curso de Graduação em Enfermagem. O cenário do estudo, as salas de aula de uma Faculdade da rede privada, situada no Estado do Rio de Janeiro. Com o intuito de identificar imagens cênicas, aplicou-se um filme. Para que a pesquisa viesse a desenvolver-se a contento procedeu-se aos trâmites éticos de acordo com a Resolução 196/96 do Ministério da Saúde, mediante o termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Efetivou-se a coleta de dados no decurso do mês de Maio de 2005, através de um instrumento de perguntas abertas. Oficinas pedagógicas imergiram tendo como tema focal: o ideal e o real no espaço saúde. Observaram-se os comportamentos dos estudantes durante a sessão filmica com registro em um diário de campo e debate simultâneo por dois auxiliares de pesquisa. A ressignificação das imagens filmicas, em conjunto com a escrita e experiências pessoais foi verbalizada pelos acadêmicos. As opiniões foram diversas, no enfoque quanto à realidade dos atuais hospitais, distante do preconizado como ideal. O conteúdo do filme majoritariamente provocou indignação dos discentes pelas diferenças sociais dos clientes hospitalizados por desembocar num tipo diferenciado de assistência. Expressaram ainda, a não dificuldade de se colocarem na trama por reverter a um tema atual, realidade a ser vivenciada, futuramente. Por fim, os alunos optaram por se empenhar em fazer diferente, no avançar para uma nova prática profissional, a perspectiva ideal, de um cuidar. Nasce a mudança na busca de soluções do real

Correspondência para: Carmen Maria dos Santos Lopes Monteiro Dantas da Silva, e-mail: carmenmarielouis@hotmail.com