O Mês de Conscientização sobre a Dislexia, tem como objetivo aumentar a conscientização sobre esse transtorno de aprendizagem, promover o diagnóstico precoce e reforçar a importância da inclusão escolar e social. A data chama atenção para o fato de que a leitura e a escrita podem ser desafiadoras para algumas pessoas, mas isso não significa menor capacidade intelectual.  

O que é dislexia 

A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem, de origem neurobiológica, caracterizado por dificuldades persistentes na leitura, escrita e soletração. Essas dificuldades decorrem da forma como o cérebro processa a linguagem escrita, dificultando a associação entre sons (fonemas) e letras (grafemas). 

A condição não está relacionada à falta de inteligência, má vontade ou deficiência sensorial. Pessoas com dislexia apresentam inteligência dentro da média ou acima dela, mas precisam de abordagens específicas para aprender a ler e escrever de forma eficiente. 

Características e sinais 

A dislexia pode se manifestar de formas diferentes ao longo da vida. Alguns sinais comuns são: 

• Leitura lenta, com hesitações e pouca fluência; 

• Trocas ou inversões de letras e sílabas (como “b” ↔ “d”); 

• Dificuldade de associar sons às letras; 

• Erros de ortografia persistentes; 

• Dificuldade de compreensão de textos lidos; 

• Problemas de memória de curto prazo e organização; 

• Na infância: atraso na fala, dificuldade com rimas e confusão entre palavras semelhantes. 

Esses sinais não confirmam a dislexia por si só, mas são indicativos de que uma avaliação especializada deve ser realizada. 

Avaliação e tratamento 

Não existe “cura” para a dislexia, mas intervenções adequadas permitem que a pessoa desenvolva estratégias para superar as dificuldades. 

• Avaliação interdisciplinar: feita por psicopedagogos, fonoaudiólogos e psicólogos, com aplicação de testes de leitura, escrita e linguagem. 

• Métodos fonológicos e multissensoriais: ensinam explicitamente a relação entre sons e letras, envolvendo visão, audição e movimento. 

• Tecnologias assistivas: softwares de leitura em voz alta, corretores automáticos, livros em áudio. 

• Adaptações pedagógicas: mais tempo em avaliações, uso de recursos digitais e provas mediadas. 

• Acompanhamento contínuo: envolvimento da família, escola e profissionais de saúde. 

Quando o apoio é oferecido de forma precoce e consistente, as pessoas com dislexia podem atingir bom desempenho escolar e profissional. 

Inclusão e direitos 

A dislexia é considerada uma condição invisível, o que torna fundamental investir em políticas públicas de inclusão. Algumas medidas importantes são: 

• Formação de professores para identificar sinais de dislexia e aplicar metodologias adequadas; 

• Garantia de adaptações curriculares e uso de recursos de apoio no ambiente escolar; 

• Sensibilização da comunidade escolar para reduzir preconceitos e barreiras; 

• Reconhecimento da dislexia como condição que exige suporte educacional especializado. 

A inclusão permite que estudantes com dislexia expressem plenamente seus talentos e fortalece o direito à educação de qualidade. 

Curiosidades 

• Estima-se que cerca de 10% da população mundial apresente dislexia em algum grau. 

• Pessoas com dislexia tendem a se destacar em áreas criativas, raciocínio visual e pensamento inovador. 

• Outubro é o Mês da Conscientização da Dislexia (Dyslexia Awareness Month), celebrado em diversos países. 

• A campanha internacional Go Red for Dyslexia utiliza a cor vermelha para dar visibilidade ao tema. 

• Muitos famosos disléxicos se destacaram em áreas artísticas, científicas e de inovação, provando que a dislexia não limita talentos. Entre eles estão: 

• Albert Einstein, físico teórico, referência mundial em ciência; 

• Agatha Christie, uma das escritoras mais lidas da história; 

• Steven Spielberg, cineasta premiado; 

• Tom Cruise, ator de Hollywood; 

• Whoopi Goldberg, atriz e apresentadora; 

• Richard Branson, empresário britânico fundador do grupo Virgin. 

Saiba mais 

• Guia sobre Dislexia – Tradução UFSC (LANCE) 

• Perguntas e Respostas sobre Dislexia – Instituto ABCD 

• Wikipedia – Dislexia 

• DISLEXIA – ABD | Associação Brasileira de Dislexia 

Fontes 

• MINISTÉRIO DA SAÚDE. BIBLIOTECA VIRTUAL EM SAÚDE. Dislexia. Disponível em: Dislexia | Biblioteca Virtual em Saúde MS. 

• UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Guia sobre a Dislexia – O que toda família deveria saber (IDA – tradução LANCE/UFSC). Disponível em: https://lance.paginas.ufsc.br/files/2020/03/LANCE-Tradu%C3%A7%C3%A3o-Guia-sobre-a-Dislexia-da-IDA.-O-que-toda-fam%C3%ADlia-deveria-saber.pdf. Acesso em: 03 out. 2025. 

• REVISTA PSICOPEDAGOGIA. Dislexia: atitudes de inclusão. Disponível em: https://www.revistapsicopedagogia.com.br/detalhes/252/dislexia–atitudes-de-inclusao. Acesso em: 03 out. 2025. 

• WIKIPEDIA. Dislexia. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Dislexia. Acesso em: 03 out. 2025. 

• ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE DISLEXIA. O que é a dislexia. Disponível: https://www.dislexia.org.br/o-que-e-dislexia/ 

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Publicado: Thursday, 01 de January de 1970